分校执行校长在教育工作会上的表态发言

分校执行校长在教育工作会上的表态发言

各位领导,各位同仁:  学校分校年月建校开学,学校建校时有多名学生,个教学班,多名教师,经过年的发展,随着二期的投入使用,现有在校生人,个教学班,多名教职员工,为新城的人口聚集,城市发展起到了重要作用。新学期伊始,我们的教育工作蓄势待发,为贯彻教育体育局工作部署,我代表学校分校表态如下:  一、发挥学制优势,探索十二年一贯育人新模式  学校最大的优势在于十二年一贯的学制。平时的教育教学管理中,我们小、初、高三个学段的教师的相互调剂使用,实现学段、学科之间的相互衔接和融合。新高考主要是考察学生的能力和素养,而这些能力和素养到高中培养为时已晚,必须从小学抓起,贯穿于小初高十二年的教育教学中。我们现在小学初中的教育教学紧跟高考方向,构建十二年一贯德育体系和学科素养体系,初中四年拉长教育教学时间,有助于学生拓宽知识面,提高知识深度,避免学生过度分化,有时间指导学生职业生涯规划,为高中选课走班打下基础。学有余力的同学可提前接触高中课程,提前进入高中学习状态。学科体系建设中,有效整合学科教学,例如英语。中考成绩,高考成绩,优生培养  二、发挥教师引领,实现家校结合,减负提质,共育英才  “双减”工作全面落地已过去一个学期,本学期我们将继续在以下几个方面发挥好更大优势。  1多措并举加强学习,整体提升教师素养。每到开学初,我们将组织全体教师培训,及时掌握教育新动态,学习新理念,不断提高教师专业素养。三月份举行学校分校教师立德修身经典名句学习测试。四月份六月份召开两次全校教师读书分享会。期中期末召开两次骨干教师聊书会。六月份召开宝妈教师聊书会。教师读书学习笔记检查常规化。推荐教师观看三部经典教育类电影,开展观后分享交流会第五届德育论坛。这些已经成为学校教育教学工作中必要环节。  2成立家长学校,提升家教智慧,实现家校共育。去年一年,我校在家校共育方面深度开展了小学一二年级段的“亲子共读打卡”、二三年级段的“家校共读教育经典音频分享”和“书香在我家”主题征文等活动,在家长群体当中倍受欢迎,反响强烈。特别是上学期双减的真正落地,亲子阅读则有效地填补了低年级学生不留书面作业的空白,为家长了解孩子和实现亲子沟通

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